PENERAPAN MODEL PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MELALUI PEMBERDAYAAN SCHOOL CULTURE DAN STRUKTUR SOSIAL
Abstract
Indonesia memiliki keunikan dan keragaman budaya sehingga Multikultural sangat dibutuhkan di inodonesia. Meski begitu, model pendidikan multikulturalisme masih merupakan sesuatu yang baru dan terus harus dikembangkan serta diimplementasikan di Indonesia. Nilai-nilai luhur dalam filosofi “Bhineka Tunggal Ika” harus dipertahankan dan diimplementasikan dalam pembelajaran pada jenjang pendidikan. Indonesia membutuhkan sebuah sistem pendidikan yang menerapkan penerimaan keanekaragaman untuk menjaga harmoni dalam masyarakat. Ini pada dasarnya sejalan dengan semangat Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional. Saat ini, diperlukan strategi yang tepat untuk menjaga integrasi nasional. Simbol dan semangat persatuan dan keragaman harus ditegakkan dan diimplementasikan. Kabupaten Banyuwangi memiliki berbagai keragaman budaya dan kelompok suku diantaranya di Desa Patoman dan Aliyan dimana masyrakatnya terdiri dari berbagai suku dan agama tetapi hidup berdampingan. Maka pendidikan multikultural yang berbasis kearifan lokal harus diajarkan kepada siswa dengan pembelajaran terintegrasi dalam setiap mata pelajaran. Atau di sisi lain hal-hal yang dipertimbangkan supaya dilakukan dengan memasukkan nilai kearifan lokal untuk mempelajari konten lokal dan menjadi diterapkan di lingkungan belajar. Kata kunci: Multikultural, school culture, dan Struktur Sosial.Downloads
References
Allen, A. B., & Leary, M. R. (2010). gera madziaga NIH Public Access. 4(2), 107–118. https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2009.00246.x.Self-Compassion
Anh, D., Ginneken, E. Van, Morris, J., Thai, S., & Busse, R. (2018). Mental health in Vietnam : Burden of disease and availability of services. Asian Journal of Psychiatry, 4(1), 65–70. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2011.01.005
Baker, D. A., Caswell, H. L., & Eccles, F. J. R. (2019). Self-compassion and depression, anxiety, and resilience in adults with epilepsy. Epilepsy and Behavior, 90, 154–161. https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2018.11.025
Bakker, A. M., Cox, D. W., Hubley, A. M., & Owens, R. L. (2019). Emotion Regulation as a Mediator of Self-Compassion and Depressive Symptoms in Recurrent Depression. Mindfulness, 10(6), 1169–1180. https://doi.org/10.1007/s12671-018-1072-3
Brown, L., Bryant, C., Brown, V. M., Bei, B., & Judd, F. K. (2014). Self-compassion weakens the association between hot flushes and night sweats and daily life functioning and depression. Maturitas, 78(4), 298–303. https://doi.org/10.1016/j.maturitas.2014.05.012
Chen, Y., Bennett, D., Clarke, R., Guo, Y., Yu, C., Bian, Z., Ma, L., Huang, Y., Sun, Q., Zhang, N., Zheng, X., Chen, J., Peto, R., Kendler, K. S., Li, L., Chen, Z., Chen, J., Chen, Z., Collins, R., … Qiu, Z. (2017). Patterns and correlates of major depression in Chinese adults: A cross-sectional study of 0.5 million men and women. Psychological Medicine, 47(5), 958–970. https://doi.org/10.1017/S0033291716002889
Christiani, Y., Byles, J., Tavener, M., & Dugdale, P. (2015). Socioeconomic related inequality in depression among young and middle-adult women in Indonesia’s major cities. Journal of Affective Disorders, 182, 76–81. https://doi.org/10.1016/j.jad.2015.04.042
Cohen, J. (2013). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. In Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. https://doi.org/10.4324/9780203771587
Ehret, A. M., Joormann, J., & Berking, M. (2015). Examining risk and resilience factors for depression: The role of self-criticism and self-compassion. Cognition and Emotion, 29(8), 1496–1504. https://doi.org/10.1080/02699931.2014.992394
Evans-Lacko, S., & Knapp, M. (2016). Global patterns of workplace productivity for people with depression: absenteeism and presenteeism costs across eight diverse countries. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 51(11), 1525–1537. https://doi.org/10.1007/s00127-016-1278-4
James, S. L., Abate, D., Abate, K. H., Abay, S. M., Abbafati, C., Abbasi, N., Abbastabar, H., Abd-Allah, F., Abdela, J., Abdelalim, A., Abdollahpour, I., Abdulkader, R. S., Abebe, Z., Abera, S. F., Abil, O. Z., Abraha, H. N., Abu-Raddad, L. J., Abu-Rmeileh, N. M. E., Accrombessi, M. M. K., … Murray, C. J. L. (2018). Global, regional, and national incidence, prevalence, and years lived with disability for 354 Diseases and Injuries for 195 countries and territories, 1990-2017: A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2017. The Lancet, 392(10159), 1789–1858. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(18)32279-7
Johnson, E. A., & O’Brien, K. A. (2013). Self-compassion soothes the savage ego-threat system: Effects on negative affect, shame, rumination, and depressive symptoms. Journal of Social and Clinical Psychology, 32(9), 939–963. https://doi.org/10.1521/jscp.2013.32.9.939
Kawalian, A. S. (2018, July 3). Mengenal Lebih Dekat CBT: Terapi untuk Depresi. Retrieved from https://pijarpsikologi.org/mengenal-lebih-dekat-cbt-sebuah-terapi-untuk-depresi/
(8), 4-8.
Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (2004). Handbook of research on multicultural education.
San Francisco: Jossey-Bass.
Banks, J. A. (2006). Cultural diversity and education: Foundations, curriculum, and
teaching (5th ed.). Boston: Pearson Education.
Banks, J. A. (2008). An introduction to multicultural education (4th ed.). Boston: Pearson
Education.
Banks, James A., Banks, Cherry A.McGee. (2010). Multicultural education, Issues and
perspectives. Hoboken, USA: John Wiley and Sons, Inc
Choirul Mahfud. (2010). Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Gollnick, D. M., & Chinn, P. C. (2009). Multicultural education in a pluralistic society
(8th ed). Columbus, OH: Merrill Pearson.
Leeman, Y., & Reid, C. (2006). Multi/intercultural education in Australia and the
Netherlands. Journal of Comparative Education, 36(1), 57-72.
Lubis, Nur A. Fadhil. (2006). Multikulturalisme Dalam Politik: Sebuah Pengantar
Diskusi. Jurnal Antropologi Sosial Budaya Etnovisi: Volume II, No. 1 April.
Na’im, A., & Syaoutra, H., (2010). Kewarganegaraan, Suku Bangsa, Agama, dan Bahasa
sehari-hari Penduduk Indonesia. Badan Pusat statistik Indonesia.
Saputra, H. S. P. 1999a. Mantra Using: Suatu Pemahaman Awal. Jember: Fak. SastraUniversitas Jember.
Soedardi. 1996. Laporan Penelitian Seni Gandrung, Kesenian Jawa Osing di
Banyuwangi. Jember: Fakultas Sastra Universitas Jember.
Suparlan, Parsudi. (2002). Menuju Masyarakat Indonesia Yang Multikultural.
Antropologi Indonesia.
Syaifuddin, Achmad Fedyani. (2006). Membumikan Multikulturalisme Di Indonesia.
Jurnal Antropologi Sosial Budaya Etnovisi: Volume Ii, No ,1 April
UUSPN (Legislation of the National Education System). (2003). Jakarta: Ministry of
Education
Wicaksono, D.B., Ishardhi, D.M. (2018) ‘Desa Kebangsaan: Merajut Tenun Kebhinekaan
dari Pedesaan’, Seminar Nasional Untag Surabaya ISBN 90786025069987, 1(1),
pp. 115-137. Available at: http://jurnal.untagsby.ac.id/index.php/semnasuntag/article/view/1664
