CONSIDERING YOUNG ADULT LITERATURE AS A LITERARY GENRE
DOI:
https://doi.org/10.30996/parafrase.v15i01.432Abstract
Abstrak. Istilah “young adult literature†(sastra remaja) relatif masih baru di Indonesia. Istilah “young adult†dan “literature†bersifat dinamis, berubah sejalan dengan perubahan masyarakat dan budaya. Di Amerika Serikat, para kritikus sastra dan praktisi pendidikan telah tiba pada kesepakatan tentang definisinya dan beberapa peneliti telah mencoba mendeskripsikan genre ini. Makalah ini membahas karakteristik dari “young adult literature†dengan penekanan khusus pada keberadaannya saat ini bagi pembaca targetnya. Disimpulkan bahwa dengan memasukkan sastra remaja sebagai satu genre karya sastra, konsep tentang karya sastra tampaknya sedang berubah dan berevolusi.
Â
Keywords: literary genre, postmodern literature, young adult literature
Downloads
References
Agustian, A.G. (2003). Rahasia Sukses mem-bangun ESQ Power, sebuah Inner journey Melalui Ihsan. Jakarta: Penerbit Arga.
Agustian, A.G. (2004). Rahasia Sukses Mem-bangun Kecerdasan Emosi
dan Spiritual (ESQ) Berdasarkan 6 Rukun Iman dan 5 rukun islam. Jakarta: Penerbit Arga.
Arikunto, S. (2003). Prosedur Penelitian. Jakar-ta: Rineka cipta.
Awangga, N. (2008). Tes EQ plus Menakar peluang Sukses Anda dengan Uji Latih Kecerdasan Emosi. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Buzan, T. (2003). The Power OF Spiritual Intelegence sepuluh cara jadi orang cerdas secara spiritual. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Doe, & W. (2001). 10 Prinsip perenung menumbuhkan dan merawat sukma anak anda. Bandung: Kaifa.
Doe. (2002). SQ Untuk Ibu : Cara cara praktis dan inspiratif untuk mewujudkan keten-traman ruhani. Bandung: Kaifa.
Goleman. (2003). Kecerdasan Emosi untuk mencapai puncak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Gunawan, A. (2000). Sosiologi pendidikan suatu analisis sosiologi tentang pelbagai Problem Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Gunarsa, S. (2003). Psikologi Perkembangan anak remaja. Jakarta: Gunung Mulia.
Hadi, S. (2003). Metodologi Research. Jogja-karta: Fakultas Psikologi UGM.
Hurlock, EB. (2003). Psikologi Peerkembangan anak jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Kartono & G, Dali. (2000). Kamus psikologi. Bandung: Pioner Jaya.
Mustamir. (2008). Potensi SQ, EQ Dibalik ayat ayat al fatihah. Yogyakarta: Diva Press.
Nadhirin. (2009). Empat Type Kecerdasan manusia. Jakarta: Rieneka cipta.
Ngermanto, A. (2003). Quantum: QUOTIENT: Cara Praktis Melejitkan SQ, EQ, sq yang harmonis. Bandung: Nuansa.
Sarwono, S.W. (2000). Psikologi remaja (Edisi Enam). Jakarta : Rieneka Cipta.
Soekanto, S. (2003). Sosiologi Suatu Pengan-tar. Jakarta: Yayasan Penerbit Universitas Indonesia.
Suharsono. (2005). Melejitkan IQ, IE, dan IS. Depok: Inisiasi press.
Sukadir. (2002). Hubungan antara kecerdasan emosional dan Interaksi sosial dengan perilaku Delinkuen pada remaja. Tesis, tidak diterbitkan, Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.
Sukidi. (2004). Rahasia Sukses Hidup Bahagia, Mengapa SQ lebih penting dari pada IQ, EQ. Jakarta: Gramedia.
Soemanto, W. (2003). Psikologi Kepribadian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wangmuba. (2009). Psikologi Sosial, Psikologi Umum, prososial remaja dan faktor faktor yang mempengaruhi. Materi Kuliah Psiko-logi.
Zohar. (2001). SQ: Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual dalam berfikir Integralistik dan Holistik untuk memaknai kehidupan. Bandung: Mizan.
Chandler, Daniel. An Introduction to Genre Theory. Aber.ac.uk. ( accessed 12 August 2013)
Crowe, C. 2001. The problem with YA literature. English Journal, 90(3), 146-150.
Glenn and friends in “Finding Space and Place for YA Literature†ALAN journal Volume 36, Number 2
Kaplan, Jeffrey S. New Perspectives in YA Literature The Research Connection THE ALAN REVIEW FALL 2003
Lubar, David. "The History of Young Adult Novel". The Alan Review Spring 2003. Web. 12 Dec 2012.
Stephens, Jonathan. 2007 "Young Adult: A Book by Any Other Name...:Defining the Genre". The Alan Review Fall 2007. Web. 12 Dec 2012.
Wilder, A., & Teasley, A. B. 2000. YA: FAQ (We're glad you asked). The ALAN Review, 28(1), 55-57
Ziltow, C. S. 2000. Sounds and pictures in words: Images in literature for young adult. The ALAN Review, 27(2), 20-26.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors publishing in the Journal will be asked to sign a Copyright Assignment Form. In signing the form, it is assumed that authors have obtained permission to use any copyrighted or previously published material. All authors must read and agree to the conditions outlined in the form, and must sign the form or agree that the corresponding author can sign on their behalf. Articles cannot be published until a signed form has been received.It is a condition of publication that authors assign copyright or license the publication rights in their articles, including abstracts, to email jurnalparafrase@untag-sby.ac.id. . This enables us to ensure full copyright protection and to disseminate the article, and of course the Journal to the widest possible readership in print and electronic formats as appropriate.
