Dampak Kecemasan Pada Bimbingan Karir Dan Adversity Quotient
Abstract
Abstract
The feeling of anxiety felt by grade 12 vocational school students who do not continue to college must compete to find work with a lack of experience and limited job opportunities, whether external roles such as career guidance at school have an important role or whether it is an internal role such as the adversity quotient that plays a role. or important influence. This research aims to find out whether career guidance and adversity quotient have an important relationship with anxiety. This research used a quantitative approach with subjects of 145 vocational school students. In this study, there was no relationship between anxiety and career guidance, while anxiety had a relationship with the adversity quotient. The feeling of anxiety felt by grade 12 vocational school students is a natural feeling felt by students who are about to graduate. Influence on oneself such as the adversity quotient plays a very important role in reducing feelings of anxiety compared to outside help such as career guidance assistance.
Keywords: Adversity Quotient, Career Guidance, Anxiety
Abstrak
Perasan cemas yang dirasakan oleh siswa kelas 12 SMK yang tidak melanjutkan ke bangku kuliah harus bersaing mencari pekerjaan dengan minimnya pengalaman dan sempitnya lapangan pekerjaan, peran luar seperti bimbingan karir yang dilakukan disekolah apakah memiliki peran penting atau justru peran dari dalam diri seperti adversity quotient yang berperan atau berpengaruh penting. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah bimbingan karir dan adversity quotient dengan kecemasan memiliki hubungan yang penting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek 145 siswa SMK. Pada penelitian ini tidak adanya hubungan antara kecemasan dengan bimbingan karir, sedangakan kecemasan memiliki hubungan dengan adversity quotient. Perasaan cemas yang dirasakan oleh siswa SMK kelas 12 adalah perasaan wajar yang diraskan oleh siswa yang akan lulus pengaruh pada diri sendiri seperti adversity quotient sangat berperan penting dalam mengurangi rasa cemas dibandingkan bantuan dari luar seperti bantuan bimbingan karir.
Kata Kunci: Adversity Quotient, Bimbingan Karir, Kecemasan
Downloads
References
1. Andhika Anggawira (2019) huibuingan adveirsity quiotieint dan streiss pada siswa keilas XII yang akan meingikuiti uijian nasional di SMAN 1 Padang, 64-69, 2020
2. Deivi Nuiruil Fikriyani, Heirdi Heirdi (2021) peireincanaan program bimbingan karir dalam meiningkatkan eikspolrasi karir siswa, 7(1), 1-14, 2021
3. DP Seikarina, Y Indriana (2020) huibuingan antara duikuingan sosial orangtuiadeingan keiceimasan meinghadapi duinia keirja pada siswa keilas xii smk yuidya karya mageilang, 7(1), 381-38, 2020
4. Heirdi Heirdi (2021) peimanfaat teiknologi informasi uintuik meingingkatkan keimmapuian peireincanaan dan keimatangan karir siswa, 8(4), 540-544, 2021
5. I Puitui Aguis Apriliana (2018) tingkat keiceimasan siswa SMK meinghadapi uijian nasional beirbasis kompuiteir tahuin 2018, 8(1), 37-44, 2018
6. Indah Tasdiquil Ameilia (2023) peingaruih duikuingan sosial teiman seibaya dan eifikasi diri teirhadap keiceimasan uijian praktikuim siswa keilas XII SMK Neigri 11 Seimarang, 2023
7. Lip Istirahayui, Dian Mayasari, Slamat Fitriyadi, Zuilita Damayanti (2018) bimbingna karir teirhadap peimilihan stuidi lanjuit siswa keilas XII, 2(2), 139-144, 2018
8. Muihammad Syamsuid Dluiha, Deiwi Reitno Suiminar, Wiwin Heindiyani (2020) peingaruih adveirsity quiotieint dan duikuingan sosial teirhadap adaptabilitas karir siswa di SMK “X” Greisik, 18 (1), 2020
9. Shabilla Yasmin Priyanti, Mardi Mardi, Achmad Fauizi (2021) analisis keiceimasan akadeimis meilaluii seilf eifficacy dan duikuingan sosial pada siswa SMK juiruisan akuitansi 3(3), 758-769, 2021
10. Sondang Naria J Silaein (2020) huibuingan keipeircayaan diri dan keiceimasan deingan peirilakui meinyonteik saat meinghadapi uijian nasional pada siwa keils XII SMAN 8 Beikasi, 4 (3), 1-11, 2020
