Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA: Peran Efikasi Diri dan Konformitas Teman Sebaya
Keywords:
efikasi diri akademik, konformitas teman sebaya, prokrastinasi akademik, siswa SMA, regresi linear bergandaAbstract
Abstract
The purpose of this study is to test the relationship between academic self-efficacy and peer conformity with academic procrastination among high school students. A quantitative approach with a correlational design was used. The participants were 305 students from a senior high school in Krian selected through stratified random sampling. The instruments applied concist of the academic self-efficacy scale, peer conformity scale, and academic procrastination scale. Multiple linear regression applied as data analysis. The results revealed a significant relationship between academic self-efficacy and peer conformity with academic procrastination. Academic self-efficacy showed a positive influence on procrastination, indicating that students with higher academic self-efficacy tend to delay academic tasks more frequently. Similarly, peer conformity also had a positive impact on academic procrastination. In conclusion, both variables contribute to procrastination behavior, highlighting the importance of increasing students' self-awareness and ability to manage social influence from their peers.
Keywords: academic self-efficacy, peer conformity, academic procrastination, high school students, multiple linear regression
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengujii hubungan antara efikasi diri akademik dan konformitas teman sebaya dengan prokrastinasi akademik Siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian adalah 305 siswa SMA di Krian yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen yang diterapkan terdiri dari skala efikasi diri akademik, skala konformitas teman sebaya, dan skala prokrastinasi akademik. Regresi linier berganda diterapkan sebagai analisis data. temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri akademik dan konformitas teman sebaya dengan prokrastinasi akademik. Efikasi diri akademik berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik, yang berarti semakin tinggi efikasi diri akademik siswa, maka semakin tinggi pula kecenderungan untuk menunda tugas akademik. Selain itu, konformitas teman sebaya juga berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kedua faktor tersebut berkontribusi terhadap perilaku menunda tugas, sehingga perlu adanya upaya untuk meningkatkan kesadaran diri siswa dan kemampuan memilah pengaruh sosial dari lingkungan sekitarnya.
Kata kunci: efikasi diri akademik, konformitas teman sebaya, prokrastinasi akademik, siswa SMA, regresi linear berganda
Downloads
References
Abrams, I. (2023). Putting It Off: Exploring the Prevalence of Procrastination of Assignments by the Aversive Nature of High School Courses and Student Impulsivity. Journal of Student Research, 12(4), 1–11. https://doi.org/10.47611/jsrhs.v12i4.5018
Aprilia, S., & Lestari, M. (2024). Analisis Aspek Perkembangan Remaja terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa di SMAN 92 Jakarta. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 14(3), 649. https://doi.org/10.24127/gdn.v14i3.10138
Arfah, T., Tamar, M., & Norhafizah. (2022). Contribution of Peer Conformity to Student’s Academic Procrastination. Proceedings of the Interdisciplinary Conference of Psychology, Health, and Social Science (ICPHS 2021), 639(Icphs 2021), 18–23. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220203.004
Cinta Widya, B., Yohana, C., & Widyastuti, U. (2023). Pengaruh Efikasi Diri dan Dukungan Sosial terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(2), 80–87.
Dinata, W., Wahyudi, & Fikry, Z. (2023). Hubungan antara Prokrastinasi Akademik dengan Burnout Akademik pada Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1438–1445. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5439
Faozi, M. R., & Muslikah, M. (2022). The Relationship of Peer Conformity and Self-Regulation with Academic Procrastination on College Students who are Preparing a Thesis. Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 211–220. https://doi.org/10.55215/pedagonal.v6i2.5647
Mamun, G. C. S., & Pedhu, Y. (2024). Eksplorasi Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Prokrastinasi Akademik. Psiko Edukasi, 22(2), 107–118. https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v22i2.5949
Mccloskey, J., & Scielzo, S. A. (2015). Finally!: The Development and Validation of the Academic Procrastination Scale. Research Gate, January(March), 1–43. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23164.64640
Nurazizah, S., Cipta Apsari, N., & Santoso, M. B. (2024). Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Akibat Tekanan Sosial Dan Lingkungan Fisik. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 5(2), 99–115. https://jurnal.unpad.ac.id/jppm/article/view/61518/24736
Panzola, N. F., & Taufik, T. (2022). Hubungan Konformitas Teman Sebaya dengan Prokrastinasi Akademik Siswa di Era New Normal. Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 6(2), 46–51. https://doi.org/10.24036/4.11693
Qoniatuz Zahroh1, L. Y. H. B. (2022). Hubungan Self Efficacydan Self Esteemdengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Aktivis Organisasi Di Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap. Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, Vol. 3no.(Vol. 3no. 1(2022)), 23–30.
Ramadhan, I. Y., Grahani, F. O., & Agustin, A. (2023). Konformitas Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Smp Di Surabaya. Jurnal Psikologi Wijaya Putra (Psikowipa), 4(2), 76–83. https://doi.org/10.38156/psikowipa.v4i2.120
Rohmatun, R. (2021). Prokrastinasi akademik dan faktor yang mempengaruhinya. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 3(November), 94–109. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/psisula/article/download/18794/6229
Septiyan, D., Simatupang, M., & Sadijah, N. A. (2023). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas Xi Sman 1 Telukjambe Barat. Psikologi Prima, 6(2), 62–69. https://doi.org/10.34012/psychoprima.v6i2.4049
Syahril, A. (2020). Hubungan Antara Konformitas Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Sma Negeri 1 Ujungbatu Rokan Hulu. http://repository.uin-suska.ac.id/29062/
