Hubungan Antara Penerimaan Orang Tua dan Konsep Diri Dengan Motivasi Berprestasi Pada Anak Slowlearner

  • Ika Suwaji Magister Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Yamin Setiawan Dosen Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
DOI: https://doi.org/10.30996/persona.v3i03.417

Abstract

Intisari. Tujuan Penelitian ini untuk dapat mengetahui apakah ada hubungan antara penerimaan orang tua dan konsep diri dengan motivasi berprestasi pada anak slowlearner. Subyek penelitian ini adalah slowlearner berjumlah 70 orang.Analisis data menggunakan analisis regresi ganda dengan menggunakan SPSS 16 for windows diperoleh F = 16,113; p = 0,000 < 0,05. Berarti  ada hubungan yang signifikan antara penerimaan diri orang tua dan konsep diri secara bersama-sama dengan motivasi berprestasi. Jadi hipotesis yang diajukan terbukti, sementara R Square sebesar 0,466. Hal ini bermakna bahwa variabel penerimaan orang tua dan konsep diri memberikan sumbangan sebesar 46,6 % terhadap perubahan variabel motivasi berprestasi. Artinya masih terdapat 53,4 % variable lain yang tidak terukur dalam penelitian ini yang dapat memberikan pengaruh perubahan variabel motivasi berprestasi.

Kata kunci: konsep diri, motivasi berprestasi, slowlearner.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2015-09-14
Issue
Vol 3 No 03 (2014)
Section
Articles

The author who will publish the manuscript at Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, pre-prints sites or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater dissemination of published work