Efektifitas Model Pelatihan Outbound Resolusi Konflik dalam Meningkatkan Kemampuan Resolusi Konflik Interpersonal pada Diri Remaja

Authors

  • Hetti Sari Ramadhani Dosen Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.30996/persona.v4i1.483

Abstract

This study aimed to test the effectiveness of the model outbound conflict resolution training to improve interpersonal conflict resolution skills in adolescent self . The population was 198 adolescents aged 16-18 years who waitinglist follow the activities of outbound training in TSOT Group Prigen, purposive sampling is done by taking a low score scale resolution of the conflict as much as 30 teenagers who will be divided into two groups: the control group and the experiment group. Calculations made from gainscore value obtained from the pretest and posttest control group and experimental groups with nonparametric statistical Wilcoxon Signed Rank test . Based on the calculation obtained by the Sig . ( 2 tailed) is 0.001 < 0.05 , the obtained results of Ho refused and H1 accepted that there is effectiveness of outbound training model of conflict resolution in improving interpersonal conflict resolution skills in adolescent self.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Hetti Sari Ramadhani, Dosen Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Untag Surabaya

References

Fitrotun. (2006). Evaluasi Outbound Training dalam Mengembangkan Kompetensi Kepemimpinan Pendidikan di Sekretariat Daerah Propinsi Jawa Timur. Thesis. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.

Elisabeth, SS. (2010). Studi Perbedaan Kemampuan Manajemen Konflik Ditinjau Dari Persepsi Remaja terhadap Pola Komunikasi Orang Tua. Skripsi. Surabaya : Universitas Airlangga

Elliot. Dkk. (1998). Problem Solving Appraisal, Health Complains and Health –Related Expentacies.

Esther, H. (2005). Kekerasan di Sekolah dan Upaya Penanggulangannya. Seminar Nasional HUT ABKIN XVII, Desember 2005 di UM Malang.

Ginanjar, A. (2004). Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual (ESQ). Jakarta : Arga.

Halleyda, N. (2008). Efektifitas Outbound Training dalam Meningkatkan Keteram-pilan Sosial pada Anak yang Mengalami Penolakan Teman Sebaya. Tesis. Solo : Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Hardjana, A.M., (1994). Konflik di Tempat Kerja. Yogyakarta: Kanisius.

Hariastuti, R.T& Rahmasari, D.,____, Artikel : Pengembangan Paket Pelatihan Menyelesaikan Konflik Interpersonal secara Konstruktif bagi Siswa SMA. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.

Hendricks, W. (1992). Bagaimana Mengelola Konflik. Diterjemahkan oleh : Arif Santoso. Jakarta Bumi Aksara

Hurlock, E, B.(2000). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Terjemahan : Edisi Kelima. Jakarta : Penerbit Erlangga.

Johnson, D.W., Johnson, F.P. (2000). Joining Together : Group Theory and Group Skill. Sevent Edition. Allyn and Bacon, Inc, Tokyo

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. New Jersey: Prentice-Hall.

Leavitt, J. H. (1978). Psikologi Manajemen. Edisi keempat. Jakarta ; Penerbit Erlangga

Martini. (2005). Prosedur dan Prinsip-Prinsip Statistika. UNESA Press: Surabaya

Monks, FJ. (2004). Psikologi Perkembangan. Gadjah Mada University Press: Yogyakarta.

Muryantinah, dkk. Efektifitas Outward Bound Training untuk Meningkatkan Harga Diri dan Kemampuan Kerjasama. Jurnal Penelitian Dinamika Sosial (Online), Vol.2 No.2, (http://www.journal.unair. ac.id/login/jurnal/filer/J, diakses 1 Maret 2011)

Nurhidayah, S. (2007). Pengaruh Pelatihan Keterampilan Manajemen Konflik terhadap Kecerdasan Emosi Remaja dalam Pengambilan Keputusan. Tesis. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada

Nurwijayanti, S. (2003). Manajemen Konflik dalam Persaingan antar Saudara Sekandung. Skripsi. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang

Nursalim, M & Purwoko, B.,____, Artikel : Kerangka Proses Konflik dan Solusi Konflik pada Siswa SMA di Surabaya berdasarkan Dinamika Psikologis. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.

Putra, Istiokta. (2008). Manfaat Pelatihan Outbound terhadap Kepercayaan Diri Peserta LDKS. Skripsi. Universitas Negeri Surabaya

Ramadhani, H. S. (2011). Efektifitas Outbound Training dalam Meningkatkan Kemam-puan Resolusi Konflik Interpersonal Remaja. Tesis. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.

Santrock, J.W. (2003). Adolecense (Perkembangan Remaja). Jakarta : Penerbit Erlangga

Sciarra, D. T. (2004). School Counceling: Foundations and Contemporary Issues. Canada : Thompson Brooks/cole.

Sternberg, J. R. (2008). Psikologi Kognitif. Edisi ke Empat. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Suharnan. (2005). Psikologi Kognitif. Surabaya : Penerbit Srikandi

Sujianto, E. A. (2009). Aplikasi Statistik. Jakarta : Prestasi Pustaka

Supranto. (2005). Teknik Pengambilan Keputusan. Jakarta : Rineka Cipta

Tosi, H. L, dkk. (1990). Managing Organizational Behavior. (2nd Edition). Massachusetts: Adisso-Wesley Publishing Company

Trihendradi, C. (2009). Analisis Statistik. Yogyakarta : Andi

Wahyudi. (2008). Manajemen Konflik dalam Organisasi. Pontianak Timur : Alfabeta

Walgito, B. (2007). Psikologi Kelompok. Yogyakarta : Andi

Walter J. Wheatley. (1999). Enhancing The Effectiveness and Excitement of Management Education : A Collection of Experiental Exercises Derived from Childrens Games. Journal of Simulation and Gaming . 30:181

Weitzman, E.A., & Flynn, P.W. (2000). Problem Solving and Decision Making in Conflict Resolution. Dalam. Morthon Deutsch, (Eds). The Handbook of Conflict Resolution. San Fransisco: Josey Bass.

Winardi. (1990). Asas-asas Manajemen. Bandung: Penerbit Mandar Maju

William W.W. and Joyce L. H, (2001). Interpersonal Conflict, 6 th ed. New York : McGraw-Hill

Yusuf, S. (2009). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2015-12-16