Kematangan emosi dan perilaku agresif pengemudi ojek online di Surabaya
Keywords:
Perilaku Agresif, Kematangan Emosi, Pengemudi Ojek OnlineAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan perilaku agresif pengemudi ojek online di Surabaya. Subyek penelitian ini adalah 54 pengemudi Go-Jekyang aktif di wilayah Surabaya. Teknik accidental sampling, ialah teknik sampling yang berdasarkan kebetulan atau insidental bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai sampel, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok dengan sumber data. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan dua instrument penelitian yakni skala kematangan emosi yang mengungkap tingkat kematangan emosi pada pengemudi ojek online dan skala perilaku agresif yang mengungkap seberapa agresif perilaku para pengemudi ojek online. Pengujian hipotesis yang dilakukan menunjukkan hasil koefiensi korelasi rxy = - 0,783 dengan taraf signifikasi p = 0,000 < 0,01 yang menunjukkan adanya hubungan negatif yang sangat signifikan antara kematangan emosi dengan perilaku agresif pengemudi ojek online, artinya semakin tinggi kematangan emosi maka semakin rendah perilaku agresif seseorang. Sumbangan variabel kematangan emosi dengan perilaku agresif pengemudi ojek online di Surabaya sebesar 61,3%. Hal ini berarti masih ada 38,7% faktor lain yang mempengaruhi perilaku agresif.Downloads
References
Afriani, A. (2018). Pembelajaran Kontekstual (Cotextual Teaching and Learning) dan
Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Al-Muta`aliyah: Jurnal Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 80 - 88. Retrieved from
http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/mutaaliyah/article/view/300
Aly, Abdullah. (2005). Pendidikan Multikultural dalam Tinjauan Pedagogik. Makalah
Seminar Pendidikan Multikultural sebagai seni mengelola keragaman
(Multiculturlm Education in Pedagigical View. Seminar on Multiculturem
Education as an Art to MaintainmDiversity). Surakarta: Universitas
Muhamadiyah Surakarta.
Amirin, Tatang M. (2012). Implementasi Pendekatan Pendidikan Multikultural
Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Di Indonesia. Jurnal Pembangunan
Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 16- Volume 1, Nomor 1, Juni.131
SEMINAR NASIONAL KONSORSIUM UNTAG Indonesia ke-2 Tahun 2020
ISBN : 978-623-96163-3-5
Anoegrajelti, N., Macaryus, S., Prasetyo, H. (2016). Kebudayaan Using Konstruksi,
Identitas, dan Pengembangannya. Jember. Pusat Penelitian Budaya Etnik dan
Komunitas.
Badan Pusat Statistik. (2018) Statistik Indonesia 2018. Badan Pusat statistik Indonesia
Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi. (2018). Kabupaten Banyuwangi dalam
angka 2019. Badan Pusat statistik Kabupaten Banyuwangi.
Banks, J. A. (1994). Transforming the mainstream curriculum. Educational Leadership,



