“VERBS OF SURVIVAL†IN SUZANNE COLLINS’S THE HUNGER GAMES
DOI:
https://doi.org/10.30996/parafrase.v15i01.435Abstract
Abstract. Makalah ini membahas studi medan makna tentang verba dan frasa verba yang menunjukkan hubungan makna dengan konsep ‘survival’ dan tipe-tipe hubungan semantis yang dinyatakannya. Studi ini didasarkan atas klasifikasi oleh Kreidler (1998) dan Kennedy (2003), yang membagi tipe-tipe hubungan makna menjadi empat: hiponim, sinonim, antonim, dan kolokasi. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan 77 data dengan acuan kata kunci ‘survival’ yang juga adalah tema dari novel oleh Suzanne Collin berjudul The Hunger Games. Dari hasil penelitian ditemukan 34 hiponim, 13 sinonim, 21 antonim, dan 14 kolokasi. Hasil menunjukkan bahwa tema novel yaitu ‘survival’ dinyatakan dalam berbagai verba dan frasa verba dengan berbagai tipe hubungan makna dengan kata kunci.
Â
Keywords: semantic field analysis, types of semantic relations, verbs of survival
Downloads
References
Ali, M. & Asrori, M. (2005). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT. Bumi Aksar.
Atkinson, R. L. dkk. (1987). Pengantar Psiko-logi I. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Fatimah, N. (2006). Psikologi Perkembangan. Bandung: Pusaka Setia.
Fitri Z. A. (2012). Pendidikan Karakter Ber-basis Nilai Etika Di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz media.
Ghufron, N. M & S. Risnawita, R. (2010). Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Group.
Goleman, D. (2000). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Gunarsa, D. S & Ny, Y. Singgih. (2008). Psiko-logi Perawatan. Jakarta:
Gunung Mulia.
Hadi, S. (2004). Statistik Jilid 2. Yogjakarta: Andi Offset.
Hadi, S. (2004). Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset.
Harmoko, R., Agung. (2005). Kecerdasan Emo-sional, dari Binuscareer.com.
Hartono, A., dan Sunanro. (1995). Perkem-bangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.
Himpsi. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Guru Dan Psikolog. Malang: Selaras.
Jumiadi, K. (2001). Hubungan Antara Konsep Diri Dan Kecerdasan Emosional Dengan Penyesuaian Diri Pada Remaja. Tesis, tidak dipublikasikan, Universitas Tujuh Belas Agustus Surabaya.
Kartono, K. (2000). Hygiene Mental. Bandung: Mandar Maju.
Kurniyani, Y. (2001). Korelasi Antara Kecer-dasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosi-onal Dengan Penyesuaian Diri Remaja. Tesis, tidak dipublikasikan, Universitas Tujuh Belas Agustus Surabaya.
Marliany, R. (2010). Psikologi Umum. Ban-dung: Pustaka Setia.
Notoatmodjo, S. (2010). ILMU Perilaku Kese-hatan. Bandung: Pustaka Setia.
Papalia, E.D., Old. W. S & Feldman. D. R. (2008). Human Development, Edisi Kesem-bilan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Poerwati, E., dan Nurwidodo. (2000). Perkem-bangan Peserta Didik. Malang: Universitas Muhammadiyah.
Rakhmat, J. (2007). Psikologi Komunikasi (Edisi Revisi). Bandung: Rosda Karya.
Sahrah, A. (2004). Persepsi Terhadap Kepe-mimpinan Perempuan. Anima: Indo Psycho-logical Journal Vol. 19 No. 03.
Schneiders, A. (1964). Personal Adjustment and Mental Health. New York: Rinehart & Winston.
Sobur, A. (2009). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors publishing in the Journal will be asked to sign a Copyright Assignment Form. In signing the form, it is assumed that authors have obtained permission to use any copyrighted or previously published material. All authors must read and agree to the conditions outlined in the form, and must sign the form or agree that the corresponding author can sign on their behalf. Articles cannot be published until a signed form has been received.It is a condition of publication that authors assign copyright or license the publication rights in their articles, including abstracts, to email jurnalparafrase@untag-sby.ac.id. . This enables us to ensure full copyright protection and to disseminate the article, and of course the Journal to the widest possible readership in print and electronic formats as appropriate.
