EFFECTIVENESS OF GOVERNMENT SUBSIDY PROGRAM IN THE TRANSITION ACCREDITATION POLICY FROM BAN PT TO LAM FOR PRIVATE UNIVERSITIES IN SURABAYA, INDONESIAN

Amiatun Nuryana; V. Rudy Handoko; Ayun Maduwinarti

doi:10.30996/dia.v22i02.10993

Amiatun Nuryana Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya & IKIP Widya Darma
V. Rudy Handoko Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Ayun Maduwinarti Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI: https://doi.org/10.30996/dia.v22i02.10993

Keywords: BAN PT, LAM, government subsidy program, transition accreditation

Abstract

This research was motivated by there is a policy transition from BAN PT to LAM which requires funds to support the accreditation process. This research focuses analysis effectiveness of government subsidy programs for private university in Surabaya. The method uses mix-methods and the data collection applies three techniques, namely questionnaire, interviews, documentation. Questionnaire distributed to respondents to obtain data by utilizing Google Form. The interview was carried out with the structural officials of private universities in Surabaya also documentation used to sharpen the analysis. Data analysis according to Miles and Huberman concept includes collecting data, present data, reducing data, and drawing conclusions. Based on data analysis, the effectiveness related to the presence of a government subsidy program as a solution to the transition of accreditation policy from BAN PT to LAM. The results are of the research that this government subsidy program can ease the funding burden on private universities and have positive impact.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Amiatun Nuryana, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya & IKIP Widya Darma

Student at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya and Lecturer at IKIP Widya Darma Surabaya

V. Rudy Handoko, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Lecturer at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Ayun Maduwinarti, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Lecturer at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

References

Ahmad Rijali. (2018). Analisis Data Kualitatif. 17(33), 15. https://Doi.Org/10.18592/Alhadharah.V17i33.2374

Arikunto, S. (2004). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa Dan Praktisi Pendidikan. Bumi Aksara.

Dermawana, et al. (2020). Efektifitas Pembelajaran Daring Selama Adanya Pandemic Covid 19, seminar nasional pascasarjana. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana. 3(1), 1-7.

Mawuntu, P., Rares, J., & Plangiten, N. (2022). Efektivitas Kebijakan Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (Ppkm) Skala Mikro Dalam Penyebaran Covid-19 Di Desa Warembungan. Jurnal Administrasi Publik, 8(113). Retrieved From https://Ejournal.Unsrat.Ac.Id/V3/Index.Php/Jap/Article/View/38165.

Nia, L., & Loisa, R. (2019). Pengaruh Penggunaan New Media Terhadap Pemenuhan Kebutuhan (Studi Tentang Media Sosial Facebook Dalam Pemenuhan Informasi di Kalangan Ibu Rumah Tangga). Prologia, 3(2), 489. https://doi.org/10.24912/pr.v3i2.6393

Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 38/E/KPT/2023 tentang Petunjuk Teknis Program Bantuan Pemerintah Untuk Transformasi Akreditasi Program Studi Tahun 2023.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2020 tentang Akreditasi Program Studi dan Institusi Perguruan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 49). https://peraturan.bpk.go.id/Details/163709/permendikbud-no-5-tahun-2020.

Peraturan Pemerintah. Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi https://peraturan.bpk.go.id/Details/5441/pp-no-4-tahun-2014.

Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 32 Tahun 2016 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi. (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 774). https://peraturan.bpk.go.id /Details/141271/permen-ristekdikti-no-32-tahun-2016.

Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 1 Tahun 2020 tentang Mekanisme Akreditasi untuk Akerditasi yang dilakakukan oleh BAN-PT. https://lldikti6.kemdikbud.go.id/2020/02/28/peraturan-ban-pt-no-1-tahun-2020-tentang-mekanisme-akreditasi-untak-akreditasi-yang-dilakukan-oleh-ban-pt/.

Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (PERBAN-PT) Nomor 1 Tahun 2022 tentang Mekanisme Akreditasi untuk Akreditasi yang Dilakukan oleh BAN-PT. https://lldikti6.kemdikbud.go.id/2022/02/05/peraturan-ban-pt-nomor-1-tahun-2022-tentang-mekanisme-akreditasi-untuk-akreditasi-yang-dilakukan-oleh-ban-pt/.

Peraturan Kementrian Pendidikan Nomor 3 Tahun 2020 tentang National Higher Education Standards (Berita Negara Republik Indonesia). https://peraturan.bpk.go.id/Details/163703/permendikbud-no-3-tahun-2020.

Rukiyah, I. (2016). Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Melalui Akreditasi Satuan Pendidikan. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan. 14(25), 46-60.

Robiah, S., Amirullah, M., & Mulyadi, A. (2024). Effectiveness Of The Program For Handling Uninhabitable Houses In Sukabumi City. DIA: Jurnal Administrasi Publik, 22(01), 25-41. https://doi.org/10.30996/dia.v22i01.8707.

Setiawan, F., dkk .(2021). Implementasi Kebijakan Pedidikan dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal Pustaka. 10(1). 22-29.

Sihombing Edi Epron. (2022). Efektivitas Pengukuran Kinerja Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Tapanuli Selatan. 12(4), 9.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidik. ALFABETA.

Ulumudin, I. (2016). The Effectivity Of Accreditation Incentive Fund Allocation For Better Education Through Reformed Management And Universal Teacher Upgrading (Bermutu) On Pgsd Study Program. 10(3), 35. https://Doi.Org/10.24832/Jpkp.V1i1.182

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (UU DIKTI). https://peraturan.bpk.go.id/Details/39063/uu-no-12-tahun-2012.